Living Lab 的概念最初由麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology, MIT）的 William Mitchell 教授所提出，他認為 Living Lab 是一種的研究方法，在多元、演進的實際環境生活中，透過感知、雛型、驗證、改善各類複雜的解決方案，將實驗室實驗環境帶入至使用者真實生活的環境進行驗證。

  而由 Living Lab 延伸出去的 Campus as a Living Lab 意即將「校園作為一座生活實驗室」。其中，參與、實施實驗者同時也是校園生活中的成員。每個人都可以發想、提供回饋並共享成果。

  由國立清華大學主辦的「清華校園永續生活創新實驗室 NTHU CLL 」（NTHU Campus as a Living Lab，簡稱 NTHU CLL）主要參與者是校園中的三大利害關係人（stakeholders）：教師、職員、學生。希望能透過利害關係人相互合作、共享專業知識、擬定實驗方案並且實踐，達成「校園永續」的最終目標。

The concept of a "Living Lab" was first introduced by MIT professor William Mitchell as a research method that brings experimental solutions into real-life settings for iteration and improvement. Extending this idea, Campus as a Living Lab (CLL) transforms a university into a dynamic experimental space where students, faculty, and staff collaborate to innovate sustainable living practices.

NTHU launched its Campus as a Living Lab (NTHU CLL) initiative with the goal of integrating sustainability into campus life through stakeholder co-creation.